Metodologías activas para combatir la desmotivación en formación profesional: propuestas basadas en la gamificación y el aprendizaje basado en problemas

Diez Melgar, Juan

Autor/es: Diez Melgar, Juan

Director/es: Solanes Corella, María Begoña

Palabra/s clave: Gamificación; Aprendizaje basado en problemas; Motivación; Metodologías activas

Titulación: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

Fecha de defensa: 2025-11

URI: https://hdl.handle.net/20.500.12880/15853

Resumen:

Este Trabajo de Fin de Máster utiliza una propuesta de unidad didáctica basada en el uso de metodologías activas, concretamente la gamificación y el aprendizaje basado en problemas, para abordar la desmotivación del alumnado de Formación Profesional. A partir del análisis teórico y normativo, se diseña una propuesta didáctica destinada a aumentar la motivación y fomentar aprendizajes