Revisión sistemática del phubbing y el burnout en el ámbito familiar

Abstract

En la actualidad, el uso del teléfono móvil ha transformado la forma en la que las personas interactúan. Aunque ha facilitado la comunicación, también ha generado problemáticas como el Phubbing, que consiste en ignorar a quienes están presentes en una conversación para prestar atención al teléfono móvil. Este fenómeno afecta a las relaciones interpersonales y, en este trabajo, se investiga su interacción con el burnout académico y parental, a través de una revisión sistemática. Los resultados evidencian un ciclo negativo entre el Phubbing y el burnout académico y parental, en el que se retroalimentan entre sí. Además, se muestran correlaciones positivas entre el Phubbing parental con el Phubbing de los hijos/as y de estas variables con mayores niveles de burnout tanto en los padres como en los hijos/as. A su vez, se identifican variables mediadoras como la amabilidad, el bienestar emocional, el neuroticismo, la ansiedad social, el autocontrol, el agotamiento del ego y la vinculación afectiva entre padres e hijos. Estos factores permiten comprender la complejidad de la relación entre Phubbing y el burnout en el ámbito familiar, aportando una base para el desarrollo de estrategias de prevención y de intervenciones psicológicas que permitan fortalecer los vínculos familiares, mejorar el bienestar de todos los miembros y promover un uso saludable de la tecnología.