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dc.contributor.advisorPerales Martínez, Ferrán
dc.contributor.authorLópez Martín, Isabel
dc.date.accessioned2024-11-05T13:43:55Z
dc.date.available2024-11-05T13:43:55Z
dc.date.issued2024-04
dc.identifier.citationLópez Martín, I. (2024).Propuesta de mejora de programación Didáctica/propuesta pedagógica de 4º eso de la Materia de inglés. Situación de aprendizaje: How to behave in a proper way [Trabajo Fin de Estudios, Universidad Europea de Valencia]. Repositorio de Trabajos Fin de Estudios TITULAes
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12880/9285
dc.description.abstractEste trabajo se basa en el análisis de la propuesta pedagógica de 4º ESO del centro Amor de Dios de la asignatura de inglés. Se analiza la normativa estatal y autonómica, y en base a estas se estudian los puntos fuertes y débiles que encontramos en la propuesta pedagógica. A continuación, una vez estudiados estos puntos se plantean propuestas de mejoras para ayudar a erradicar estos puntos débiles y conseguir una propuesta pedagógica más completa. A su vez, se elabora una situación de aprendizaje en base a la normativa vigente y a los elementos curriculares. Así mismo, una propuesta de innovación educativa se ha presentado en búsqueda de beneficios para el futuro.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionales
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.titlePropuesta de mejora de programación didáctica/propuesta pedagógica de 4º eso de la materia de inglés.Situación de aprendizaje: How to behave in a proper wayes
dc.typeTFMes
dc.description.affiliationUniversidad Europea de Valenciaes
dc.description.degreeMáster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachilleratoes
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.subject.keywordSituación de aprendizajees
dc.subject.keywordpropuesta pedagógicaes
dc.subject.keywordelementos curriculareses
dc.subject.keywordDUAes
dc.subject.keywordmetodologías activases
dc.description.methodologyPresenciales


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