Uso de metodologías activas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de Biología y Geología

Carballeda Sangiao, María Noelia

Autor/es: Carballeda Sangiao, María Noelia

Palabra/s clave: Metodologías activas; Biología; Aprendizaje; Enseñanza; Desarrollo profesional docente

Titulación: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanza de idiomas y Enseñanzas Deportivas

Fecha de defensa: 2022-06

Tipo de contenido: TFM

URI: https://hdl.handle.net/20.500.12880/4472

Resumen:

El objetivo de este Trabajo Fin de Máster (TFM) es comprobar, a través de la literatura científica, si el uso de metodologías activas ayuda a mejorar el aprendizaje de los estudiantes de secundaria en la asignatura de biología, con el fin de conocer el estado del arte en los siguientes aspectos: beneficios del uso de metodologías activas y del cambio metodológico en las aulas, conocimiento de las mismas por los docentes y las posibles estrategias de formación y desarrollo profesional para su uso.