Entrenamiento de funciones ejecutivas y manejo saludable de redes sociales en adolescentes con trastorno de la conducta alimentaria: una propuesta de intervención

Abstract

Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) presentan una elevada prevalencia en la adolescencia y se asocian a un malestar significativo especialmente relacionado con la imagen corporal. La literatura existente señala que el uso intensivo de redes sociales puede incrementar la comparación social y la idealización corporal, mientras que los TCA se relacionan con dificultades en funciones ejecutivas como el control inhibitorio, la memoria de trabajo y la flexibilidad cognitiva, lo que puede dificultar la autorregulación. Ante la necesidad de intervenciones que integren estos factores, el presente Trabajo Final de Máster propone un programa grupal para adolescentes de 15 a 17 años con diagnóstico de anorexia o bulimia nerviosa, orientado a fortalecer funciones ejecutivas y promover un uso más consciente de las redes sociales, con el fin de mejorar la regulación emocional y la percepción corporal. Se ha diseñado un diseño cuasi experimental pretest – postest con grupo control con una muestra total del 10 participantes (n = 5 por grupo). La intervención se encuentra estructurada en 12 sesiones semanales de 60 – 90 minutos con evaluación inicial y final, además de dos sesiones de seguimiento a los 6 y 12 meses. La evaluación contempla instrumentos sobre la conducta alimentaria, imagen corporal, ansiedad y rendimiento cognitivo. Se espera que el programa contribuya a una mayor autorregulación cognitiva y emocional, además de a una relación más saludable con el entorno digital, aportando de esta forma una propuesta integrado y replicable.