La alimentación del recién nacido constituye un aspecto clave en la salud infantil y materna. La lactancia materna, por sus propiedades nutricionales, inmunológicas y emocionales, popularmente es considerada la mejor opción, aunque actualmente la lactancia artificial representa una alternativa válida que posibilita la adaptación a los diferentes contextos de las propias madres. Ambas modalidades requieren conocimientos y habilidades específicas que pueden resultar limitadas en el caso de madres adolescentes, un grupo especialmente vulnerables debido a factores sociales, emocionales y educativos.
El fin del proyecto es la implementación de una intervención educativa dirigida a madres adolescentes con el fin de proporcionar información objetiva sobre lactancia materna y artificial, así como desarrollar competencias prácticas que faciliten la elección y el mantenimiento del tipo de alimentación neonatal. Para ello, la formación combina teoría, práctica y seguimiento postparto.
Se pretende el aumento de conocimiento, la mejora de la capacidad de decisión autónoma y la prevención de prácticas inadecuadas que puedan perjudicar tanto la salud materna como del neonato. Pese a ciertas limitaciones relacionadas con la adherencia o el contexto personal de las participantes, el proyecto muestra un alto potencial como estrategia de promoción de la salud materno-infantil en población adolescente.
Al proporcionar a las madres una formación en lactancia materna y artificial cercana, no impositiva y basada en la evidencia, la enfermería genera un espacio seguro que potencia su autonomía y bienestar emocional, valida cualquier elección alimentaria, fomenta habilidades prácticas y contribuye a reducir las desigualdades mediante un seguimiento continuo.
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