El presente proyecto busca crear una experiencia virtual y autodidacta sobre la evolución de los
seres vivos utilizando los fundamentos del Método Montessori, el cuál se caracteriza por
fomentar la educación a través del autoaprendizaje y el ritmo individual de cada persona,
dando libertad de exploración dentro de un ambiente definido.
Se analizará el potencial educativo de los medios audiovisuales y las ventajas didácticas que los
videojuegos tienen sobre otros proyectos multimedia, al igual que iniciativas previas que hayan
explorado estas herramientas educativas, especialmente aquellas que tocan temas sobre
evolución y ecología.
Se decidió utilizar biología especulativa en este proyecto para enfatizar los cambios graduales
que una especie vive con el paso del tiempo de forma simplificada, creando la posibilidad de
mostrar diferentes estrategias de supervivencia en un mismo organismo sin las limitaciones de
lo que puede ser, o no, posible en un nicho ecológico específico.
Aunque el enfoque principal del proyecto sea crear un videojuego educativo, la parte
recreativa tiene un peso muy importante, sin ella al usuario le costará más trabajo
experimentar el juego, y por ende, recibir y retener la información que se le está mostrando,
socavando las ventajas que los videojuegos tienen sobre otros medios audiovisuales.
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