Programación didáctica 3º E.S.O. Situación de aprendizaje poliedros e inclusión de metodologías activas

Abstract

En este trabajo se aborda todo lo aprendido durante el Máster de profesorado en educación Secundaria y Bachillerato. Se hace uso en todo momento del aprendizaje tradicional mientras innovamos introduciendo nuevas metodologías activas y uso de TIC para poder adaptarnos al DUA. La programación didáctica que analizaremos y mejoraremos será la de matemáticas de 3º ESO en el IES los Batanes enmarcada en la nueva ley orgánica de educación LOMLOE. La Situación de aprendizaje que se abordará durante el TFM es la de Poliedros, donde incluiremos metodologías desde la clase magistral al aprendizaje cooperativo basado en proyectos. En todo momento enfocaremos las matemáticas a situaciones reales y problemas cotidianos. La innovación con grupos cooperativos impulsa la creatividad colectiva y la colaboración para generar soluciones vanguardistas. A través del intercambio de ideas y el trabajo en equipo, estos grupos fomentan la diversidad de perspectivas y el pensamiento crítico. La sinergia resultante potencia el desarrollo de competencias y la adquisición de saberes básicos