Dificultades de aprendizaje en la lectoescritura: dislexia

Pérez Paredes, Nadia

Author/s: Pérez Paredes, Nadia

Advisor/s: Gómez Martínez, Laura

Keyword/s: Dificultades de aprendizaje; Lectoescritura; Dislexia; Evaluación sociopsicopedagógica

Degree: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

Date of defense: 2023-07

Type of content: TFM

URI: https://hdl.handle.net/20.500.12880/7359

Abstract:

El presente trabajo presenta un Plan de intervención diseñado para alumnado de primer curso de secundaria con dificultades de aprendizaje en la lectoescritura, concretamente para discentes disléxicos. Está elaborado con el fin de dar respuesta a las necesidades que presenten eliminando las barreras de aprendizaje, de acceso y participación, fomentando sus fortalezas. Parte desde su evaluación sociopsicopedagógica con pruebas que evalúan dichas dificultades y su programa de intervención desde el aula. Incluye medidas propuestas, actividades y posibles actuaciones a realizar.