Cervelló Franch, Ana

Autor/es: Cervelló Franch, Ana

Director/es: Perales Martínez, Ferran

Palabra/s clave: Programación didactica; Metodologías activas; Competencias; Evaluacion; PBL; Llegislación; Prácticas

Titulación: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

Fecha de defensa: 2023-07

Tipo de contenido: TFM

URI: https://hdl.handle.net/20.500.12880/6939

Resumen:

Esta tesis es el análisis de la programación didáctica de la asignatura de Inglés en 3º de ESO en el Colegio Real Escuelas Pias Valencia. Se ha comparado con lo que pide la legislación nacional y autonómica en cuanto a secuencia de contenidos, competencias, criterios de evaluación, así como metodologías, actividades TIC etc. y lo que menciona la programación didáctica de todas estas.