Proyecto de intervención metodológica en la asignatura de análisis y proyectos: carrera de arquitectura - Facultad Ingeniería, Industria y Construcción de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

Alarcón Cabezas, Cristina Dolores

Author/s: Alarcón Cabezas, Cristina Dolores

Advisor/s: Mas Torrecillas, Vicente Javier

Keyword/s: Procesos de enseñanza; Arquitectura; Exámenes parciales; Aprendizaje

Degree: Máster Universitario en Docencia Universitaria

Date of defense: 2023-05

Type of content: TFM

URI: https://hdl.handle.net/20.500.12880/4901

Abstract:

El presente estudio en primera instancia busca revisar todos aquellos conceptos teóricos que pondrán en conocimiento y contexto sobre las metodologías de enseñanza aprendizaje actuales, las competencias en el proceso de formación y las formas de avaluación, con la finalidad de que sirvan de orientación para el desarrollo de la propuesta de intervención para mejorar la metodología y evaluación del segundo parcial de la asignatura Análisis y Proyectos V de la Carrera de Arquitectura de la Facultad Ingeniería, Industria y Construcción de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí.