Programa de intervención para desarrollar el bienestar emocional y la creatividad en el alumnado de educación primaria

Abstract

La presente investigación se ha llevado a cabo con la finalidad de diseñar un programa de intervención genérico destinado a fomentar la creatividad y el bienestar emocional en el alumnado del primer ciclo de Educación Primaria. Esta investigación se encuentra sujeta un enfoque de tipo cualitativo. Primero presenta la información teórica necesaria para comprender el propósito del trabajo. Seguidamente, se contextualiza la etapa de desarrollo evolutivo en la que se encuentran los alumnos de 2.º de Educación Primaria. Después, está la propuesta de intervención genérica que contiene un programa de diez actividades para que aprendan a reconocer y distinguir entre diferentes emociones, así como para estimular la creatividad e imaginación. Finalmente, se detallan las conclusiones de todo el trabajo y se identifican las limitaciones y propuestas de mejora.