La educación en tiempos de pandemia ha provocado varios trastornos en el comportamiento de los estudiantes, debido a factores como: el distanciamiento social, cambio de modalidad de clases presenciales a virtuales, cierre masivo de sitios públicos y medidas de prevención, para erradicar la propagación del Covid-19. Estos factores ocasionaron que los niños pasen mucho tiempo interactuando con equipos tecnológicos, reduciendo así las actividades al aire libre y la interacción con el mundo exterior, afectando a sus habilidades de aprendizaje y de igual manera afectó, el manejo de sus emociones a causa de la falta de empatía e interacción social,que se vivía en aquel momento. En esta investigación el universo estudiado consta de 16 estudiantes con edades entre 6 a 7 años además de 3 profesores, se utilizó la encuesta como técnica de recolección de información. Los resultados muestran que la educación en tiempo de pandemia ha afectado, tanto a niños como adultos demostrando que la educación en tiempo de pandemia incide en el comportamiento de los estudiantes. La finalidad de esta investigación es conocer el comportamiento de los estudiantes post-covid y cómo actuar ante estas situaciones, llevando a cabo un trabajo colaborativo con los profesores y los padres de familia creando conciencia de la importancia de participar en el proceso de enseñanza de sus estudiantes-hijos.
Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional