El presente trabajo tiene como objetivo el diseño de una programación didáctica para un grupo de 3º de la Enseñanza Secundaria Obligatoria, ESO. La creación de esta programación va desde el marco normativo hasta una situación de aprendizaje (SA) final, pasando por el aula, el perfil del alumnado o la atención a la diversidad. Se van a incorporar diez unidades didácticas diseñadas especialmente para el curso de 3ºESO; en ellas se estudiarán materiales que tendrán como función principal el tratamiento de la lengua y la literatura española correspondiente con el currículo de la Consejería de Educación. La programación empezará con una unidad 0, donde se acerca al alumnado la materia, y se finaliza con la unidad 9, en la que se trabaja todo lo visto hasta el momento. Las unidades didácticas están compuestas por: justificación y descripción de cada unidad; la fundamentación curricular que contiene los criterios trabajados en esa unidad, las competencias, los estándares de aprendizaje evaluables, el tipo de evaluación según el agente y la temporización; por último, la fundamentación metodológica, en la que se observa los modelos de enseñanza que se utilizarán en las unidades, las metodologías, los agrupamientos, los espacios y los recursos. En la SA se detallan cuatro actividades diseñadas para la unidad 6.
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