Programación didáctica de 1º de bachillerato y mejora propueseta basada en aprendizaje cooperativo

Abstract

Este trabajo se basa en la revisión de la programación didáctica de bachillerato de las asignaturas de matemáticas I y II y matemáticas aplicadas a las ciencias sociales I y II. Se identificarán sus puntos fuertes y se propondrán mejoras. Se desarrolla además una unidad didáctica dentro de esta programación. En particular se desarrolla el tema de estadística, correspondiente a bloque 3 de la asignatura de matemáticas aplicadas a las ciencias sociales I de primero de bachillerato. Dentro de esta unidad didáctica se propone como metodología innovadora el aprendizaje cooperativo. Dentro de la unidad se identificará de qué forma y en que se sesiones se va a incorporar esta metodología, así como la forma de evaluar y calificarla. También se hará uso de la metodología de gamificación y se hará uso de las TIC en una de las sesiones usando la herramienta de Excel.