Aplicación y evaluación de una unidad de trabajo de 2º de la ESO. Diseño y planificación del proyecto de innovación docente: “Bichos, un hotel en miniatura”

Abstract

La programación didáctica es el documento en el que se seleccionan y organizan los elementos del currículum educativo. Los objetivos del presente proyecto de final de máster han consistido en analizar la programación didáctica de la asignatura de matemáticas para 2o de la ESO del centro IES San Isidro de Talavera de la Reina, la elaboración e implementación de la unidad didáctica de lenguaje algebraico y la propuesta del proyecto de innovación educativa con el título: ‘Bichos, un hotel en miniatura’. Tras la evaluación del documento facilitado por el centro, según la legislación vigente, se han observado una serie de carencias entre las que destacan la falta de rigor a la hora de desarrollar la programación, la no existencia de una programación específica para el curso de segundo de la ESO (lo que conlleva a ser un documento genérico), no presenta la temporalización de las unidades didácticas, no especifica los criterios de calificación del curso, y presenta un programa muy básico de apoyo y de atención a alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Como propuestas de mejora más destacables, se ha propuesto un método para la realización de la temporalización de las unidades, recomendaciones de formatos de presentación (uso de tablas, diagramas, etc.) y un plan de apoyo para alumnos con necesidades especiales específicas. La enseñanza es un proceso en constante cambio y evolución, y por ello es necesario la continua actualización y revisión de la programación didáctica del centro, siempre con el nivel de detalle y rigor pertinente para facilitar su comprensión.