El presente trabajo aborda una programación didáctica de Educación Física para el curso 2022/23 para un nivel de 4o de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Canarias. El objetivo de esta programación es concretar una planificación efectiva e integral del proceso de enseñanza-aprendizaje, donde se tengan en cuenta las características y necesidades específicas del alumnado dejando de lado el azar y la improvisación. Los propósitos principales son, por un lado, conseguir un enfoque educativo mucho más innovador, centrado en el alumno/a y sus motivaciones. Y, por otro lado, crear una propuesta que estimule la práctica de actividad física fuera del entorno escolar, dejando de lado los malos hábitos que abundan en la actualidad. Destacar, la importancia de una educación inclusiva y marcada por la atención a la diversidad, donde cada una de las actividades se adaptan a las situaciones individuales del alumnado. El diseño y planteamiento curricular se basa en la normativa establecida a nivel nacional y autonómico, proponiendo una serie de contenidos adaptados y secuenciados de manera coherente para favorecer el aprendizaje. Se tratan ocho situaciones de aprendizaje que abarcan diferentes temáticas, desde juegos y deportes, primeros auxilios, expresión corporal y danza, medio natural, etc. Dicha programación se estructura en torno a unos objetivos, criterios de evaluación y saberes básicos claros, que nos permiten medir y evaluar el progreso del estudiantado en cada situación de aprendizaje.
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