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Plan de negocio del Banco Microcred
dc.contributor.advisor | Ballester Solaz, José Luis | |
dc.contributor.author | Cai Huang, Juan Zheng | |
dc.date.accessioned | 2023-08-29T07:46:15Z | |
dc.date.available | 2023-08-29T07:46:15Z | |
dc.date.issued | 2023-07 | |
dc.identifier.citation | Cai, J. (2023). Plan de negocio del Banco Microcred [Trabajo Fin de Estudios, Universidad Europea de Valencia]. Repositorio de Trabajos Fin de Estudios TITULA | es |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12880/5849 | |
dc.description.abstract | El objetivo principal del TFG es analizar, comprender y aprender el funcionamiento de una entidad financiera en la sociedad actual, ya que, para el mundo laboral es importante el impacto y el respaldo que estas entidades dan a las empresas mediante la cartera de sus productos o servicios que ofrecen poder financiar sus proyectos. Además del impacto e influencia que tiene estas entidades en el funcionamiento del mundo laboral y en la sociedad, ya que, sin la existencia de estas, en muchos países, no podrían haberse creado empresas que, a su vez, crean riqueza, puestos de trabajo, estabilidad, etc. Finalmente, cabe añadir, que también se analizará el impacto de los servicios o productos ofrecidos (préstamos, hipotecas, depósitos, etc.) en la sociedad española y ver su punto de eficiencia y si se puede mejor dicho aspecto, de modo que, se cree una entidad financiera más justa con la sociedad. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
dc.title | Plan de negocio del Banco Microcred | es |
dc.type | TFG | es |
dc.description.affiliation | Universidad Europea de Valencia | es |
dc.description.degree | Grado en Administración y Dirección de Empresas | es |
dc.rights.accessRights | openAccess | es |
dc.subject.keyword | Banca | es |
dc.subject.keyword | Microcréditos | es |
dc.subject.keyword | Plan de negocio | es |
dc.description.methodology | Presencial |