Programación didáctica innovadora para el segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria

Abstract

El presente documento es el desarrollo de una programación didáctica donde se muestra la organización de la actividad docente en un contexto determinado y con unas características propias dando lugar a una concreción y coherencia adecuada para el proceso de enseñanza-aprendizaje. El principal objetivo del trabajo es analizar y desarrollar la programación didáctica de 2º ESO de la asignatura de matemáticas en el colegio Santo Domingo de Granada, observando e investigando las posibles mejoras que se pueden realizar sobre esta. Tras la evaluación del documento aportado por el centro se observaron que existen algunas carencias y, por tanto, aspectos a mejorar como el desarrollo de la unidad didáctica de manera completa, temporalización de las sesiones, relación de los estándares de aprendizaje con los criterios de evaluación. También se ha indagado en relación a la atención a la diversidad, adaptando el aprendizaje a las condiciones del alumnado con necesidades especiales. Por todo ello, es necesario realiza una revisión permanente y actualizada del proceso de enseñanza, mediante una innovación y conocimiento continuo del docente y de las metodologías empleadas.