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    Alcances y limitaciones de la orientación en un conservatorio de danza y principales problemáticas que presernta el alumnado

    Author/s: Gómez de Segura Vicente, Lidya
    Advisor/s: Villar Herrero, Mónica
    Keyword/s: Conservatorio de danza; Orientación; Patologías; Espejo; Desórdenes emocionales
    Degree: Máster Universitario en Psicopedagogía
    Date of defense: 2022-12
    Type of content: TFM
    URI: https://hdl.handle.net/20.500.12880/4851
    Abstract:
    En el presente trabajo se explora la necesidad de analizar cuáles son las barreras y las limitaciones existentes, a las que se enfrentan los orientadores en un Conservatorio Profesional de Danza. Descubriremos a través de la experiencia de un profesional psicopedagogo, que ha trabajado como orientador en un conservatorio de danza, que en este contexto existen grandes diferencias con respecto a los centros educativos de enseñanza obligatoria. Además, esbozaremos un marco teórico de las principales problemáticas que presenta el alumnado de los Conservatorios y veremos que existe una tendencia real a desarrollar ciertas problemáticas a nivel psicológico, físico y emocional, que pueden llegar a perjudicar a gran parte del alumnado, ya de por sí, sujeto a múltiples influencias externas durante las diferentes fases de su desarrollo. Finalmente, descubriremos que hay factores y elementos del entorno educativo del alumnado, que pueden ser potencialmente, desencadenantes de las patologías que sufren los educandos. Y por ello realizaremos una propuesta de un programa metodológico preventivo, con el fin de ofrecer a la comunidad educativa una fórmula para la disminución de estas problemáticas.
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    Name: TFM_Lidya Gomez De Segura ...
    Size: 567.9Kb
    Format: PDF
    Type of content: TFM

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