La irrupción de las TIC en las aulas y en todos los aspectos de la sociedad ha sido más que visible y con carácter permanente en un contexto donde el cambio en la educación ha sido acelerado por la pandemia COVID-19. Esto ha provocado una individualización en las personas en su día a día más que visible, todos están pendiente de la tecnología constantemente. Esta propuesta didáctica innovadora pretende que los discentes objeto de estudio, mediante metodologías activas como son el aprendizaje cooperativo y la gamificación, desarrollen su etapa de aprendizaje de manera más colaborativa promoviendo el trabajo en equipo con los compañeros, además de que se utilicen de forma adecuada las TIC en el desarrollo de las actividades y durante la jornada académica. Los resultados en la asignatura de Tecnología de 2º ESO, donde se ha implementado esta propuesta, apuntan a que los alumnos son capaces de trabajar cooperativamente aceptando las ventajas que tiene trabajar de forma cooperativa y lo que implica trabajar con los compañeros buscando alcanzar los mismos objetivos.
Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional