La programación que contiene este trabajo fin de master es la propuesta didáctica de Tecnología para el curso de primero de la ESO, aunque bajo el paraguas de la legislación vigente en Canarias, se ha tenido en mente el perfil del alumnado de un entorno rural de Almería y las características de un centro innovador donde tuve mi experiencia de prácticas en la Región de Murcia. El objetivo ha sido servir de guía al docente que tenga que impartir clase proporcionándole ideas y herramientas que le faciliten la conexión con el alumnado a través de la magia de las nuevas tecnologías (vídeos, plataformas interactivas, herramientas de software…) y la Tecnología, siempre teniendo un enfoque eminentemente práctico e intentando vean la aplicación de los conocimientos teóricos impartidos al entorno en el que viven. Se ha intentado que cada situación de aprendizaje sea diferente a la anterior, alternando metodologías más clásicas (expositivas) con las más innovadoras (flipped classroom, debates…) de manera que el alumnado tenga un cierto factor sorpresa, no solo por ser el primer año que ven la asignatura. Y se ha procurado ir al detalle, aunque siempre dejando espacio para tener en cuenta las especificidades del entorno con el que se tendrá que trabajar.
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