Programando la lógica matemática de nuestra futura sociedad

Abstract

El siguiente Trabajo Fin de Master que se presenta recoge una programación didáctica para la asignatura de Matemáticas orientadas a las Enseñanzas Académicas del curso de 3ºESO de un colegio católico al Norte de Tenerife. La programación incluye contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje en base al Decreto 83/2016, de 4 de julio, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Canarias. La memoria está estructurada en 9 partes bien diferencias, comenzando con la contextualización del centro y el aula con la que trataremos hasta la ramificación de cada una de las partes de la programación. En esta última, se desarrollará la concreción curricular, la metodología usada, las medidas de atención a la diversidad, la educación en valores y la evaluación que utiliza el centro. Se vincula en todo momento ejemplos prácticos con los apartados teóricos con el fin de comprender mejor en la propuesta de desarrollo de unidad didáctica.