Intervención psicológica en Trastorno Negativista Desafiante Comórbido a TDAH

Abstract

Entre los trastornos caracterizados por una alta comorbilidad con el Trastorno por déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) destaca el Trastorno Negativista Desafiante (TND). Es uno de los trastornos más frecuentes en niños y adolescentes diagnosticados en edad escolar, cuya principal característica es un patrón frecuente y persistente de comportamientos desafiantes, no cooperativos, irritable, deseos de venganza y enfados. El objetivo del presente trabajo es examinar la eficacia de la terapia cognitivo – conductual en un niño de 11 años diagnosticado de TDAH comórbido al TND, centrándonos en las conductas disruptivas y desafiantes. El tratamiento es una intervención específica en el contexto familiar donde se trabaja con el menor la inteligencia emocional, la disminución de las conductas disruptivas y la implementación de normas y rutinas; mientras que los progenitores obtuvieron un mayor conocimiento de la problemática de su hijo y adquirieron herramientas para la resolución de conflictos en casa. Los resultados muestran la eficacia de la terapia cognitivo – conductual a partir del entrenamiento con los padres y el trabajo con el niño. La principal aportación de este trabajo es mostrar que la intervención específica y exclusiva en el contexto familiar puede ofrecer resultados significativos en aquellos casos en los que no se puede contar con la colaboración de la escuela.