Análisis y propuesta pedagógica del módulo de higiene del medio hospitalario para el alumnado cursando el ciclo de auxiliar de enfermería

Abstract

El presente Trabajo Final de Máster analiza la gamifi cación como propuesta pedagógica para fomentar la atención, participación y motivación del alumnado en el ciclo formativo de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería, centrándose en el módulo de Higiene del Medio Hospitalario. Se contextualiza la programación didáctica desde la normativa estatal y autonómica vigente, integrando competencias clave y objetivos de desarrollo sostenible. El trabajo justifi ca la necesidad de innovar en la práctica docente, proponiendo metodologías activas y recursos TIC que promuevan el aprendizaje signifi cativo, la inclusión y la atención a la diversidad. Asimismo, se diseñan actividades y herramientas de evaluación que permiten analizar la efectividad de las intervenciones propuestas, contribuyendo al desarrollo profesional docente y a la mejora de la calidad educativa en la formación profesional sanitaria.