Aportaciones de las intervenciones basadas en las nuevas tecnologías emergentes en la mejora de la competencia social de la población adulta con trastorno del espectro autista.

Abstract

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) afecta la comunicación e interacción social, dificultando la calidad de vida en la adultez. Las tecnologías emergentes como la Realidad Virtual (RV), la Realidad Aumentada (RA) y la Inteligencia Artificial (IA) han mostrado potencial para mejorar la competencia social en dicha población, aunque la evidencia sigue siendo limitada. Objetivo: Analizar las aportaciones del uso de tecnologías emergentes en la competencia social de la población adulta con TEA. Metodología: Se llevó a cabo una revisión sistemática según los criterios de la guía PRISMA 2020. Las bases de datos utilizadas para la selección de estudios fueron: WOS, Scopus, Pubmed y APA PsyINFO. Se seleccionaron 14 estudios atendiendo a los criterios de elegibilidad establecidos. Resultados: Los estudios muestran que la RV mejora la percepción social, autoeficacia, regulación emocional y preparación para el empleo. La RA no fue empleada en los estudios incluidos. La IA facilita la comunicación e interacción social y asistencia en el ámbito laboral. Se identificaron limitaciones y sesgos que impiden la generalización de los resultados. Conclusiones: Las tecnologías emergentes son herramientas prometedoras en la práctica clínica para adultos con TEA, mejorando la interacción social y la autonomía. Sin embargo, se requiere mejoras en la personalización, la accesibilidad y la regulación ética para maximizar su impacto.