Introducción: Estudiar diversas enfermedades sin comprenderlas completamente, puede llevar a interpretar erróneamente síntomas normales y confundirlos con signos de patologías graves. Esto puede generar una excesiva preocupación por la salud, desencadenando ansiedad y malestar, lo que afecta al rendimiento académico y a la formación profesional. Partiendo de esta idea, este estudio planteó la hipótesis de que los estudiantes de sexto curso experimentan más ansiedad que los de primero.
Objetivo principal: Analizar las diferencias en la prevalencia de la ansiedad a enfermar en primero y sexto de medicina de la Universidad Europea de Madrid en el curso 2024-2025.
Metodología: Se llevó a cabo un estudio observacional, analítico, prospectivo y transversal con dos cohortes, una de estudiantes de primero de medicina y otra formada por estudiantes de sexto. Participaron 475 estudiantes, 128 eran de primero y 69 de sexto. Solo se incluyeron estudiantes de medicina de la Universidad Europea de Madrid
en el curso 2024-2025. Se midió los niveles de ansiedad a enfermar (nulo/leve o moderado/grave), mediante un cuestionario digital y anónimo.
Resultados: De los 475 participantes, 351 (73,9%) eran mujeres y 124 (26,1%) hombres. La prevalencia de la ansiedad a enfermar en primero de medicina fue de 23,4% y en sexto de 23,2%. A lo largo de los cursos, los datos fueron similares, con una media de
23%.
Conclusiones: No se encontró que la prevalencia de la ansiedad a enfermar fuera superior en sexto de medicina. Sin embargo, se demostró una asociación significativa entre la ansiedad a enfermar y el género femenino. No se demostró asociación significativa con el curso académico, consumo de tabaco, medicación habitual, enfermedad crónica ni con tener familiares sanitarios. Se recomienda realizar más
estudios, especialmente longitudinales para comprender mejor este fenómeno.
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