Propuesta de intervención centrada en terapia asistida con animales y terapias de arte sensorial en niños con trastorno del espectro autista

Abstract

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) plantea desafíos complejos en el desarrollo integral de los niños, afectando áreas como habilidades sociales, emocionales y cognitivas. La Terapia Asistida con Animales (TAA) y las Terapias de Arte Sensorial (TAS) emergen como enfoques terapéuticos complementarios que pueden abordar estas necesidades de manera integral. La intervención se diseñó considerando la diversidad de manifestaciones del TEA y las necesidades individuales de los participantes. Se establecieron criterios específicos de selección, priorizando la adaptabilidad y la personalización de la terapia. La intervención combinó TAA y TAS, aprovechando sus beneficios únicos para promover el desarrollo socioemocional y cognitivo. La evaluación se realizó mediante seguimiento continuo y evaluaciones periódicas, centrándose en el progreso en habilidades clave y la generalización de las mismas a entornos naturales.La intervención demostró mejoras significativas en habilidades sociales, emocionales y de participación activa, destacando su enfoque holístico y adaptabilidad. La colaboración interdisciplinaria y la fundamentación en la evidencia fueron pilares fundamentales del programa. A pesar de sus fortalezas, se identificaron desafíos en la generalización de habilidades y la disponibilidad de recursos a largo plazo, señalando áreas clave para futuras investigaciones y mejoras en la implementación.