Desafío Olímpico en 4º ESO: Aprendizaje Basado en Proyectos y Aprendizaje Cooperativo a través de Mini Olimpiadas

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Máster aborda el diseño e implementación de una Unidad Didáctica titulada “El Desafío Olímpico”, orientada a alumnos de 4º ESO en el Colegio Nuestra Señora del Rosario SAFA Atarfe. La propuesta se centra en el fomento del trabajo en equipo y la competencia saludable a través de la organización y participación en unas mini olimpiadas escolares mediante un aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo.El objetivo principal es desarrollar competencias clave en los alumnos, como la cooperación, la toma de decisiones y la responsabilidad, mediante su implicación en roles organizativos y deportivos. La Unidad Didáctica se desarrolla en un total de ocho sesiones, con una evaluación continua y formativa, que incluye una autoevaluación y coevaluación por parte del alumnado que contempla la ejecución de las actividades deportivas y el desempeño en los diferentes roles organizativos ejercidos. Las conclusiones de este estudio evidencian que la integración del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el Aprendizaje Cooperativo en el “Desafío Olímpico” ha favorecido de manera sustancial el desarrollo de competencias sociales y personales en el alumnado, propiciando un aprendizaje profundo y significativo, donde cada estudiante, al asumir un papel activo en la planificación y ejecución de las actividades deportivas, fortaleció habilidades clave como el liderazgo, la comunicación efectiva y el trabajo en equipo