@mastersthesis{20.500.12880/15298,
year = {2025},
month = {10},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.12880/15298},
abstract = {El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta entre el 5% y 7% de la población infantil, caracterizado por dificultades persistentes en la atención, impulsividad e hiperactividad. Estas deficiencias tienen un impacto significativo en el rendimiento académico, la regulación emocional y la adaptación social, especialmente afectando funciones ejecutivas como la atención, el control inhibitorio y la planificación. Este trabajo propone evaluar e implementar una intervención neuropsicológica para fortalecer estas funciones y favorecer la integración escolar de Salvador, un niño de 9 años con TDAH tipo combinado. La intervención será intensiva, breve y focalizada, basada en estrategias lúdicas personalizadas e integrando activamente a la familia y la escuela. Se esperan mejoras en el control inhibitorio, la atención sostenida, la planificación y la autorregulación emocional, evidenciadas por la reducción de conductas disruptivas y una mejor adaptación en el hogar y la escuela.},
title = {Propuesta de evaluación e intervención neuropsicológica en un caso de estudio con trastorno de Déficit de atención e Hiperactividad},
keywords = {Atención},
keywords = {Control inhibitorio},
keywords = {Funciones ejecutivas},
keywords = {Intervención neuropsicológica},
keywords = {TDAH.},
author = {Cribillero Rojas, Ana Jazmin},
}