@mastersthesis{20.500.12880/14056,
year = {2025},
month = {11},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.12880/14056},
abstract = {El presente Trabajo Fin de Máster tiene como propósito elaborar un programa de
intervención enfocado en la gestión emocional y la prevención del bullying, orientado al
alumnado que presenta diferentes dificultades (cognitivas, emocionales, conductuales o
sociales). La propuesta surge ante la necesidad de fomentar un clima escolar donde
prevalezca el respeto, la empatía y la inclusión, proporcionando estrategias que favorezcan la
identificación, comprensión y regulación emocional de los estudiantes.
Mediante un enfoque activo y participativo, el programa plantea diversas actividades
(como dinámicas cooperativas, visionado de cortos, juegos de rol y elaboración de
compromisos grupales) que fomentan la convivencia positiva y el desarrollo de competencias
personales y sociales. Asimismo, se pretende implicar tanto al profesorado como a las
familias en la prevención de conductas de acoso escolar, fortaleciendo los vínculos entre los
distintos agentes educativos.
Los resultados esperados se orientan a mejorar la cohesión del grupo, reducir
comportamientos de exclusión y aumentar la conciencia del alumnado sobre el valor del
respeto y la diversidad como pilares fundamentales para la convivencia escolar. En definitiva,
este trabajo busca contribuir a la creación de entornos educativos seguros, inclusivos y
emocionalmente saludables.},
title = {Programa psicopedagógico de prevención del
bullying en alumnado con dificultades},
keywords = {Bullying},
keywords = {Dificultades},
keywords = {Alumnado},
keywords = {Prevención},
keywords = {Respeto},
author = {de las Heras Vela, María},
}